國立新竹生活美學館官網

109年北區文化體驗【優良案例分享】

團隊：無獨有偶工作室劇團
教案名稱：找回偶們的利澤簡－偶藝生活美學教育計畫
示範學校：宜蘭縣五結鄉利澤國民中學、宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

利澤簡，是宜蘭五結鄉的一個小村鎮，也是無獨有偶工作室劇團為老穀倉活化，所建立的臺灣第一座以當代偶戲為核心特色藝術園區。而此課程以利澤簡為場域，透過藝術的媒介與手法（即偶戲），提升學生對於藝術文化體感知。

課程共分為國小及國中兩組學習階段，並分別以「立體故事屋」和「單人機關說書」為平臺，結合所在當地的歷史背景、特有文化，帶領學童發掘在地社區的傳統文化與故事。其內容涵蓋「在地田野調查」、「故事創作」和「單人機關說書的設計與製作」──除了著重認識家鄉的特色與文化，也導入專業的偶戲與戲劇概念與欣賞，從美術、表演、音樂等多方面的藝術技巧的培養；帶著孩子進行田野資料蒐集、彙整、劇本發想、舞臺設計等等，將藝術性的活動，與孩童的觀察內容，深刻的轉化為單人機關說書的一部分。

課程重點在於「如何將所蒐集到的資料轉化為一整套的說書表演」，包含要講述的故事內容、切入觀點的角度、說書流程中的機關設計、戲偶該如何使用等，讓孩子自行設計一套解說故事流程，並安插驚喜進入，從而體會藝術實踐的內涵。
 
             
                  ［圖說］人偶製作重點                               ［圖說］製作立體故事屋

      
                     ［圖說］教學成果展演                           ［圖說］單人機關說書