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109年共創學習課程【藝術課程裡的 to be, or not to be】

特邀講師-張晨昕老師
- 新北市藝術領域國中輔導團專任輔導員
- 新北市青山國中小藝術教師
　　
藝術如何走進生活，融入生活？文化體驗究竟要體驗什麼？身為藝術家要如何掌握精隨，既要會創作也要懂得教學？對多數藝團而言，體制內教學場域似乎顯得陌生，而為能透過有效率的方式進班教學，本課程將邀請張晨昕老師帶領藝團，一同擬定優先順序及瞭解校園中的大小事，期能有助於教學計畫執行。

在本次課程中，晨昕老師她將自己的教育理念輔以實務經驗，帶領藝團認識藝術課程的建構，在自己專業領域裡找到與教學現場的對話方式。晨昕老師要藝團們拋掉過去以教師為中心的觀念，改以學習者為中心，由受眾對象的程度去決定教案深淺。最重要的是，內容要打開學生的心門，這樣文化體驗才有辦法成為有機的課程。晨昕老師也一直強調，我們在課堂裡面短暫的跟學生交會，永遠不會知道哪個瞬間、哪一句話會影響學生，並成為他們的幫助，所以各位藝術家在教學時，應保持著細心、耐心及同理心，努力幫助孩子成為他們自己的樣子、成長成孩子本來被賦予的樣子，即使再平凡的教學內容，都可能在某個時刻成就學生及教師自己。

           
［圖說］晨昕老師分享與校外藝師合作課程的經驗                     ［圖說］晨昕老師分享自身教學經驗 

                                 
                                                                  ［圖說］全體人員大合照